Komunikasi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Jaringan (DARING)

Abd. Rahim Mansyur

Abstract


Tulisan ini mengulas tentang komunikasi pendidikan, khususnya bagi guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) Dalam Jaringan (Daring). Saat ini, pembelajaran sepenuhnya dilakukan melalui daring sehingga komunikasi yang dibangun oleh guru sangat menentukan keberhasilan pembelajaran. Hasil kajian ini menyimpulkan bahwa Guru sebagai salah satu komunikator dalam komunikasi sangat menentukan keberhasilan pembelajaran. Di tengah pandemik, komunikasi pendidikan sangat penting sebagai instrumen satu-satunya dalam pembelajaran daring. Dengan demikian, pembelajaran di tengah pandemik sangat ditentukan oleh pola komunikais guru dalam pembelajaran. Guru perlu memiliki kemampuan komunikasi yang mumpuni melalui pendalaman materi komunikasi pendidikan dengan mempelajari hakikat komunikasi pendidikan, guru perlu memahami fungsi dan unsur komunikasi pendidikan. Selain itu, sangat penting pula bagi guru memahami kedudukannya dalam konteks komunikasi pendidikan untuk memaksimalkan pembelajaran. Guru memainkan peran komunikasi secara efektif melalui banyak peran yang meliputi perannya sebagai pembicara, sebagai moderator dalam pembelajaran., sebagai pembimbing untuk menuntun siswa, dan berperan sebagai manajer karena guru menjadi pengelola atau organisator seluruh proses pembelajaran.

Keywords


Komunikasi; Pendidikan; Guru MI

Full Text:

PDF

References


Cangara, Hafied. 2008. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Chotimah, Chusnul. 2015. Komunikasi Pendidikan. Tulungagung: IAIN Tulungagung Press.

Effendi. 1996. Kepemimpinan dan Komunikasi. Yogyakarta: Al-Amin Press.

Gufron, Moh. 2016. Komunikasi Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.

Iriantara, Yosal. 2013. Komunikasi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mufid, Muhammad. 2005. Komunikasi dan Regulasi Penyiaran. Jakarta: Kencana.

Naim, Ngainun. 2011. Dasar-Dasar Komunikasi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Reed H dkk. 2005. Taksonomi Konsep Komunikasi, Cetakan kedua. Surabaya: Papyrus.

Sumantri, Mohamad Syarif. 2015. Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenademedia Group.

Sutirna. 2013. Bimbingan dan Konseling. Yokyakarta: Andi Offset.

Widjaya, H.A.W. 1997. Komunikasi dan Hubungan Masyarakat. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Widjaja, H.A. W. 2000. Ilmu Komunikasi Pengantar Studi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.




DOI: http://dx.doi.org/10.33096/eljour.v2i1.78

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Abd. Rahim Mansyur

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

___________________________________________________________
Education and Learning Journal
ISSN2720-9156
Published by: Universitas Muslim Indonesia
Web : http://jurnal.fai.umi.ac.id/
Email : eljour@umi.ac.id

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0

View My Stats