Penerapan Model Pembelajaran Game Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VIII-3 Di SMP YP PGRI Disamakan Makassar

Abstract

Pendidikan pada umumnya adalah  untuk membantu mengangkat harkat serta martabat dengan mengoptimalkan dan mengembangkan kemampuan seseorang. Skripsi ini membahas tentang penerapan model pembelajaran Game Based Learning yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII-3 di SMP YP PGRI Disamakan Makassar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas pra siklus, siklus I dan siklus II. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII-3 yang berjumlah 27 peserta didik, terdiri dari 14 laki-laki dan 13 perempuan di SMP YP PGRI Disamakan Makassar. Berdasarkan hasil penelitian di kelas VIII-3 SMP YP PGRI Disamakan Makassar menggunakan model pembelajaran Game Based Learning ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan  Budi Pekerti. Hasil belajar peserta didik meningkat jika di lihat dari rata-rata peserta didik pada pra siklus hanya mencapai 70 dengan ketuntasan 26% berada pada kategori Sangat Kurang, siklus I mencapai nilai rata-rata 82 dengan ketuntasan 78% berada pada kategori Baik, dan siklus II mencapai nilai rata-rata 87 dengan ketuntasan 89% termasuk dalam kategori Sangat Baik, sehingga mencapai kategori indikator keberhasilan Penelitian Tindakan Kelas yang telah ditentukan yaitu 80%-100%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran Game Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII-3 di SMP YP PGRI Disamakan Makassar.