Penerapan Metode Tipe Student Team Achievement Division terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Tipe STAD terhadap peningkatan Aktivitas belajar peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar. Untuk menyelesaikan masalah tersebut, maka diadakan penelitian-penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK ) yang dilakukan pada tanggal 15 Mei 2023 yang terdiri dari 2 siklus,dimana pada siklus pertama sebanyak 2x pertemuan dan siklus kedua sebanyak 2x pertemuan. Masing-masing siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan jumlah peserta didik 36 orang. Pengumpulang data dilakukan secarah pengamatan pada saat proses pembelajarang berlangsung. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada saat pembelajarang berlangsung ada peningkatan hasil belajar peserta didik dan kualitas pembelajaran ditandai dengan meningkatkan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran berlangsung yang sesuai dengan hasil observasi selama Penelitian tindakan kelas berlangsung (PTK)dari prasiklus,siklus  I ke siklus II dan nilai rata-rata ketuntasan hasil belajar pada prasiklus yaitu 70 (kurang) terjadi peningkatan pada siklus I yaitu  87 (cukup) dan meningkat  lagi pada siklus II dengan nilai rata-rata 93(Baik) dengan rata-rata peningkatan skor hasil belajar peserta didik pada prasiklus ke siklus I yaitu  31,17% dan siklus  I ke siklus II yaitu  34,53%. Kesimpulannya adalah metode Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar.