Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Peserta didik Mata Pelajaran Fiqih Kelas X MAN Tana Toraja

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui pelaksanaan manajemen pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih kelas X MAN Tana Toraja, 2) Untuk mengetahui apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam manajemen pembelajaran untuk meningkatkan motivasi siswa pada mata pelajaran fiqih.                                                                            Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Data yang terkumpul kemudian diseleksi dan dianalisis melalui reduksi data dan penarikan kesimpulan. Adapun yang menjadi narasumber yaitu Guru Fikih, Wakil Kepala sekolah Kurikulum, Peserta didik kelas X.                                                                                          Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik berjalan dengan baik sebagaimana yang sudah di rancang dalam kurikulum dan di terapkan oleh guru fikih pada proses pembelajaran. Adapun faktor pendukung dari pelaksanaan manajemen pembelajrana yaitu: meberikan motivasi semangat di awal pembelajaran, motivasi untuk menguasai materi, ketekunan dalam mengerjakan tugas.Sedangkan faktor penghambat yaitu: krakter siswa yang bervariasi, materi tertentu yang kurang dipahami, sarana prasarana yang belum memadahi