Efektivitas Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran PAI pada Peserta Didik Kelas IX di SMP Al-Muttaqiem Kota Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi interpersonal guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP Al-Muttaqiem Kota Makassar, efektifitas komunikasi interpersonal guru dalam memotivasi belajar peserta didik di SMP Al-Muttaqiem Kota Makassar, serta faktor-faktor penghambat guru dalam proses komunikasi interpersonal kepada peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Data yang terkumpul kemudian di seleksi dan di analisis deskriptif presentase, analisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun yang menjadi narasumber yaitu Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan peserta didik. Hasil penelitian yang dilakukan di SMP Al-Muttaqiem Kota Makassar menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP Al-Muttaqiem Makassar sudah cukup baik hal ini dapat dilihat dari kedekatan antara guru PAI dan peserta didik. Efektivitas komunikasi interpersonal guru dalam memotivasi belajar peserta didik dalam proses pembelajaran dikategorikan efektif. Dengan adanya beberapa indikator pembuktian yaitu dari hasil observasi yang digunakan untuk mengukur keefektifan komunikasi interpersonal guru dengan hasil mencapai 78% dan untuk mengukur motivasi belajar peserta didik maka digunakan angket dengan hasil mencapai 76% maka hal tersebut dapat dikatakan efektif. Faktor-faktor penghambat guru dalam proses komunikasi interpersonal kepada peserta didik yaitu adanya noise atau gangguan berupa kegaduhan di dalam kelas maupun di luar kelas seperti ribut pada saat pelajaran berlangsung, faktor malas ke sekolah sehingga terhambat penyampaian pesan yang ingin disampaikan guru ke peserta didik tersebut.