Strategi Guru dalam Meningkatkan Kesadaran Kebersihan Lingkungan Sekolah Kepada Peserta Didik

Kurnia Ramadani, Ahmad Hakim, Ahmad Hakim, Ahmad Wakka, Ahmad Wakka

Abstract


Penelitian ini tentang strategi guru dalam menigkatkan kesadaran kebersihan lingkungan sekolah kepada peserta didik madrasah ibtidaiyah swasta kaduaja gandangbatu sillanan kabupaten tana toraja, Penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di sekolah Madrasah Ibtidaiyah Swasta Kaduaja Gandangbatu Sillanan Kabupaten Tana Toraja Sulawesi Selatan.  dengan subjek penelitian penelitan adalah dengan subjek penelitian ini adalah kepala sekolah,guru kelas IV dan peserta didik kelas IV. Metode pengumpulan data menggunaakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian di analisis deskriptif, analisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang dilakukan saat observasi langsung. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kesadarn Kebersihan Lingkungan Sekolah Kepada Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Swasta Kaduaja  Gandangbatu Sillanan Kabupaten Tana Toraja. (2) Bagaimana Faktor Pendukung Dan Penghambat Tingkat Kesadaran Kebersihan Lingkungan Sekolah Kepada Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Swasta Kaduaja Gandangbatu Sillanan Kabupaten Tana Toraja Tana Toraja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi pembina dalam meningkatkan kesadaran kebersihan lingkungan sekolah kepada peserta didik, yaitu: a) Dengan membuat peraturan dan mewujudkanya b) Dengan memberi sanksi c) Dengan bekerjasama d) Dengan mengontrol dan mengingatkan setiap hari (2) Faktor Pendukung Dan Penghambat Tingkat Kesadaran Kebersihan Lingkungan Sekolah Kepada Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Swasta Kaduaja Gandangbatu Sillanan Kabupaten Tana Toraja, Faktor pendukung yaitu Faktor penghambat yaitu: a) sarana prasaran b) waktu c)pengawasan. Faktor penghambat 1) kurangnya kesadaran kepada sebagian peserta didik 2) adanya motif tersendiri bagi peserta didik 3) kurang disiplinya sekolah khususn-nya peserta didik 4) banyaknya pedagang di sekitar lingkungan sekolah. 

Keywords


Teacher Strategy, Learner Awareness Level

References


A, Riyanto Metodologi Penelitian Kesehatan, Yogyakarta: Nuha Medika,2009.

Ali Daud Mohammad,Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2006.

Moh Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, Bandung, Rosda Karya, 2013.

Nasih Munjin,Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama islam,Bandung:PT Refika Aditama,2013.

Slamet,Kesehatan lingkungan, Jakarta:PT.Rineka Cipta ,2009

Umar Sidiq,DKK,Metode Penelitian Kualitatifbdi Bidang Pendidikan,Cet I; CV Nata Karya,Ponorogo,2019.

Undang-Undang RI No 23 Tahun 1992, kesehatan, Jakarta, 1992




DOI: http://dx.doi.org/10.33096/mujaddid.v2i1.587

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

https://ijeeemi.poltekkesdepkes-sby.ac.id/pages/pulsayuk/https://psdkukediri.polinema.ac.id/jte/mthailand/https://rsp.unri.ac.id/stats/ikanarwana/https://jippm.uho.ac.id/public/site/macau/


Mujaddid: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Islam indexed by:

___________________________________________________________

Mujaddid: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Islam
ISSN2987-7148
Published by: Fakultas Agama Islam
Alamat: Gedung Fakultas Agama Islam Kampus II UMI, Jl. Urip Sumoharjo Km. 5 Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
Web: http://jurnal.fai.umi.ac.id/
Email: mujaddid@umi.ac.id

 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0