Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan model pembelajaran Project Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI.B SMA Negeri 8 Wajo tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Serta untuk mengetahui apakah model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas XI.B SMA Negeri 8 Wajo.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas yang dilaksanakan 2 Siklus. Prosedur kerja dalam penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari empat komponen utama yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hubungan keempat komponen tersebut dipandang sebagai salah satu siklus. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI.B dengan jumlah peserta didik 32 orang, yang terdiri dari 11 peserta didik laki-laki dan 21 peserta didik Perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menyajikan bahwa sebelum melakukan penelitian pada siklus I diberikan tes untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dan diperoleh rata-rata peserta didik hanya mencapai 60,62, kemudian pada siklus I rata-rata peserta didik yang diperoleh 73,75, dan pada siklus II nilai rata-rata 89,06. Berdasarkan hasil penelitian bahwa hasil belajar peserta didik kelas XI.B SMA Negeri 8 Wajo meningkat dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Berdasarkan  hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI.B di SMA Negeri 8 Wajo.