Penerapan Metode Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Peserta Didik Kelas IV Pada Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah As’Adiyah 73 Massappa Kabupaten Wajo

Nurul Atifa; Wahyudin Wahyudin; Ratika Nengsih

doi:10.33096/mujaddid.v2i1.777

Penerapan Metode Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Peserta Didik Kelas IV Pada Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah As’Adiyah 73 Massappa Kabupaten Wajo

Nurul Atifa, Wahyudin Wahyudin, Ratika Nengsih

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan metode pembelajaran Index Card Match dalam meningkatkan penguasaan mufrodat peserta didik kelas IV pada pembelajaran bahasa Arab Madrsah Ibtidaiyah As’adiyah 73 Massappa tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan penguasaan mufrodat pada pembelajaran bahasa Arab. Serta untuk mengetahui apakah metode pembelajaran tersebut dapat meningkatkan penguasaan mufrodat peserta didik kelas IV Madrasah Ibtidaiyah As’Adiyah 73 Massappa Kabupaten Wajo. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Fokus penelitian merujuk pada peserta didik kelas IV Madrasah Ibtidaiyah As’Adiyah 73 Massappa yang berjumlah 12 orang. Metode dalam mengumpulkan data pada penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Adapun Teknik Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan rumus perhitungan dan persentase dan nilai rata-rata baik itu analisis data lembaran aktivitas peserta didik maupun ketuntasan hasil penguasaan mufroda>t. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa sebelum melakukan penelitian pada siklus I diberikan tes untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dan diperoleh rata-rata peserta didik hanya mencapai 54,17, kemudia pada siklus I rata-rata peserta didik yang diperoleh 69,58, dan pada siklus II nilai rata-rata 82,08. Berdasarkan hasil penelitian bahwa kemampuan penguasaan mufrodat peserta didik kelas IV Madrasah Ibtidaiyah As’adiyah 73 Massappa meningkat dengan menggunakan metode pembelajaran Index Card Match. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Index Card Match dapat meningkatakan penguasaan mufrodat peserta didik kelas IV Madrasah Ibtidaiyah As’adiyah 73 Massappa Kabupaten Wajo.

Keywords

Metode Pembelajaran, Index Card Match, Penguasaan Mufrodat

References

Abdul Wahab Rosyidi. (2009). Media Pembelajaran Bahasa Arab.

Anufia, Budur, and T. A. (2019). Instrumen pengumpulan data.

Arikunto, S. (2021). Penelitian tindakan kelas: Edisi revisi. Bumi Aksara,.

Arsyad, A. (2003). Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya,.

Hafid, W., Syarifuddin, S., & Sultan, N. (n.d.). Implementasi Metode Elektik Berbasis K-13 Pada Pembelajaran Bahasa Arab MTS DDI Padang Lampe- Pangkep. Shaut Al Arabiyyah, 11 (2).

Jabbar, MA, Kahar, F., & Wahyudin, W. (2022). Penggunaan Media YouTube dalam Meningkatkan Keterampilan Mendengar Bahasa Arab Kelas X MA Al-Ikhlas Labunti Raha Sulawesi Tenggara. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3((2)), 108–116.

kholifah, inun nur. (2022). Penerapan Strategi Make a Match Sebagai Upaya.

Lince, L. (2022). Implementasi kurikulum merdeka untuk meningkatkan motivasi belajar pada sekolah menengah kejuruan pusat keunggulan." Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai. Vol.1.

Nengsih, R., RS, IN, & Hakim, A. (n.d.). Nengsih, R., RS, IN, & Hakim, A. Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Kelas VII 6 Di SMP Negeri 7 Makassar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 3 (2), (2022). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3 (2).

Partini, Roni Indra, and S. H. (2023). "Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Program Tahfidz di SDIT Assalam Sijunjung. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5.1.

Rustiyarso dan Tri Wijaya. (n.d.). Panduan dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas.

Sundahry, Yogi, D. (2023). Metode, Model, dan Media Pembelajaran.

Watangor, R. B. (2022). Penerapan Metode Buzz Group Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran SKI di Kelas XI IPS A di MA Al-Hilal Dobo Provinsi Maluku Kabupaten Kepulauan Aru.

DOI: http://dx.doi.org/10.33096/mujaddid.v2i1.777