Eektivitas Metode Pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Higher Order Thinking Skill Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

PenelitianinimembahastentangEektivitas Metode Pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Higher Order Thinking Skill Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pelaksanaan metode pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Higher Order Thinking Skill peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 36 Makassar. 2) Efektivitas metode pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Higher Order Thinking Skill peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 36 Makassar. Efektivitas merupakan memilih tujuan yang tepat untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, dengan kata lain dikatakan efektiv jika dapat memilih metode yang tepat untuk mencapai tujuan.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif pendekatan eksperimen dengan desain One Group Pretest-Postest. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII rombel VIII.6, VIII.7, VIII.8, VIII.9 dengan jumlah 93 peserta didik. Sampel yang digunakan adalah 48 responden. Hasil penelitian ini menunjukkanbahwa:1)Pelaksanaan modelpembelajaran Creative Problem Solving hanya diterapkan di bab tertentu saja. Metode pembelajaran Creative Problem Solving dapat meningkatkan Higher Order Thinking Skill, berfikir mandiri serta berfikir kreatif peserta didik melalui diskusi kelompok yang telah telah dibentuk. 2) Efektivitas model pembelajaran Creative Problem Solving dengan dibuktikan hasil rata-rata nilai postest lebih besar jika dibandingkan dengan nilai pretest. Berdasarkan uji rata-rata dengan menggunakan uji t diperoleh = 11.231 dan = 2.012. Karena > , maka Ho ditolak dan Ha diterima. Ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar dengan metode pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Higher Order Thinking Skill kelas VIII tinggi dari pada nilai rata-rata hasil belajar dengan metode konvensional. Dan berdasarkan uji N-Gain rata-rata keefektivan metode Creative Problem Solving terhadap Higher Order Thinking Skill berada di kategori sedang yakni 0,502 dengan presentase 50,28 %.