Optimizing Character Education Management: A Study of Model Implementation at Madrasah

Surani Surani; Andi Darmawangsa; Muhammad Hasibuddin

doi:10.33096/eljour.v7i1.1355

Optimizing Character Education Management: A Study of Model Implementation at Madrasah

Surani Surani, Andi Darmawangsa, Muhammad Hasibuddin

Abstract

This study aims to examine the optimization of character education management through the implementation of a model at Madrasah Tsanawiyah, focusing on its effectiveness and identifying supporting and inhibiting factors. A quantitative approach with explanatory research design was employed. Data were collected through observation, interviews, documentation, and questionnaires distributed to 19 respondents. Multiple linear regression analysis was used to measure the influence of each factor on the success of implementation. Findings reveal that supporting factors, such as effective leadership of the madrasah head, teacher involvement, and a conducive learning environment, significantly influence the success of character education management, with a significance value of 0.005. Conversely, inhibiting factors, including limited resources and low parental involvement, show no significant impact, with a significance value of 0.341. Collectively, these factors demonstrate a significant combined effect, with a significance value of 0.002. This study underscores that optimizing character education management requires synergy among institutional commitment, structured teaching strategies, and a supportive school culture to foster students' character values sustainably.

Keywords

Pendidikan Karakter; Belajar Mengajar; Pesantren

Full Text:

PDF

References

Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021). Pendidikan karakter dan etika dalam pendidikan. Dalam Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Arfa, A. M., & Lasaiba, D. (2024). Penguatan karakter dalam manajemen kelas: Strategi efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan perkembangan holistik siswa. Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya, 5(1), 71–80.

Atika, N. T., Wakhuyudin, H., & Fajriyah, K. (2019). Pelaksanaan penguatan pendidikan karakter membentuk karakter cinta tanah air. Mimbar Ilmu, 24(1), 105–113.*

Efendi, R., & Ningsih, A. R. (2022). Pendidikan karakter di sekolah. Penerbit Qiara Media.

Fahham, A. M. (2020). Pendidikan pesantren: Pola pengasuhan, pembentukan karakter, dan perlindungan anak. Publica Institute Jakarta.

Farhani, D. (2019). Manajemen pendidikan karakter melalui kegiatan kokurikuler keagamaan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(2), 209–220.

Fatmah, N. (2018). Pembentukan karakter dalam pendidikan. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(2), 369–387.

Felta, F. (2021). Nilai pendidikan karakter pada siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Ambeua.

Hanafi, M., & Rappang, S. M. (2017). Membangun profesionalisme guru dalam bingkai pendidikan karakter. Jurnal Ilmu Budaya, 5(1), 35–45.

Haribowo, R. (2022). Buku ajar soft skill dan kepemimpinan. Nas Media Pustaka.

Haryati, S. (2017). Pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Tersedia secara online di http://lib.untidar.ac.id/wp-content/uploads [Diakses di Bandung, Indonesia, 17 Maret 2025].

Jalil, A. (2016). Karakter pendidikan untuk membentuk pendidikan karakter. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 175–194.

Karyanto, U. B. (2017). Pendidikan karakter: Sebuah visi Islam rahmatan lil alamin. Edukasia Islamika, 107–191.

Maulidiyah, A., Muhammad, D. H., & Syahrin, M. A. (2022). Implementasi pendidikan karakter religious dalam membentuk kepribadian siswa di Madrasah Tsanawiyah Miftahussalam Kecamatan Lumbang Kabupaten Probolinggo. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 29–44.

Munier, F. R., Djatmiko, G., & Sarjiwo, S. (2022). Nilai-nilai pendidikan karakter pada Tari Sufi di Pondok Pesantren Maulana Rumi Bantul. Indonesian Journal of Performing Arts Education, 2(2), 42–49.

Musbikin, I. (2019). Penguatan pendidikan karakter: Referensi pembelajaran untuk guru dan siswa SMA/MA. Nusamedia.

Nasution, T. (2018). Membangun kemandirian siswa melalui pendidikan karakter. Ijtimaiyah: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1).

Sakila, N., Nur, K., Hazalia, M., Salsabila, D., Pratiwi, D., Lingga, L. J., dkk. (2024). Efektivitas pendidikan karakter terhadap permasalahan bullying di lingkungan sekolah. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 8159–8164.

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran guru dalam mewujudkan pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7158–7163.

Samani, M., & Hariyanto, M. S. (2011). Konsep dan model pendidikan karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sholeh, N., Hakim, T. F. L., & Mubarok, A. (2023). Implementasi pendidikan karakter religius di Madrasah Tsanawiyah Walisongo 3 Banyuanyar. Continuous Education: Journal of Science and Research, 4(1), 14–29.

Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan karakter di era milenial. Deepublish.

Surani, S., & Pilo, N. (2020). Pengaruh manajemen kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi terhadap kinerja guru (Studi pada Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Makassar). Education and Learning Journal, 1(2), 137–147.

Surani, S., Darmawangsa, A., & Ardi, A. (2024). Shaping future leaders: Exploring challenges and strategies in character education at Madrasah Tsanawiyah. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(3), 3537–3547.

Surani, S., Saputri, A., & Mustamin, M. (2022). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam supervisi pembelajaran guru pendidikan agama Islam di SMPN 1 Petasia Kabupaten Morowali Utara. Education and Learning Journal, 3(1), 45–52.

Utami, R. D. (2016). Membangun karakter siswa pendidikan dasar Muhammadiyah melalui identifikasi implementasi pendidikan karakter di sekolah. Profesi Pendidikan Dasar, 2(1), 32–40.

Moore, D. S. (1997). New pedagogy and new content: the case of statistics. International Statistical Review / Revue Internationale de Statistique, 65(2), 123. https://doi.org/10.2307/1403333

Schield, M. (2004). Statistical literacy curriculum design. Curricular Development in Statistics Education, 54–74. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.144.8102&rep=rep1&type=pdf

DOI: http://dx.doi.org/10.33096/eljour.v7i1.1355

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Education and Learning Journal indexed by:

___________________________________________________________

Education and Learning Journal
ISSN : 2720-9156
Published by: Universitas Muslim Indonesia
Web : http://jurnal.fai.umi.ac.id/
Email : eljour@umi.ac.id

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0

View My Stats

Username
Password
Remember me