Strategi Tenaga Pendidik dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Arab

Abstract

Tenaga pendidik mempunyai peran penting pada proses pembelajaran. Pemilihan strategi pembelajaran tidak terlepas dari kurikulum yang digunakan dan karakteristik peserta didik. Belajar tidak pernah bebas dari kemungkinan kekurangan menjadi penghambat terwujudnya tujuan pembelajaran setiap saat. Kekurangan salah satunya adalah munculnya kejenuhan pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan : 1) Untuk mengetahui apa yang menjadi faktor penyebab kejenuhan belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Arab kelas XI MIPA 1 Madrasah Aliah Negeri (MAN) 2 Kota Makassar. 2) Untuk mendeskripsikan Bagaimana Strategi tenaga pendidik dalam mengatasi kejenuhan belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Arab di kelas XI MIPA 1 Madrasah Aliah Negeri (MAN) 2 Kota Makassar. Dalam penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi, yang merupakan penelitian yang didasari dari pengalaman subjektif atau fenomenologikal yang dialami pada diri individu. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa bahwa faktor penyebab kejenuhan belajar adalah sebagai berikut : 1) Tidak mengerti apa yang dijelaskan tenga pendidik 2) Cara mengajar tidak bervariasi 3) Cara menjelaskan tenaga pendidik terlalu cepat 4) Kuranya penguasaan kosa kata bahasa Arab. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan oleh peneliti menunjukan bahwa tenaga pendidik sangat berperan aktif, dalam setiap proses pembelajaran untuk mengatasi masalah kejenuhan belajar peserta didik. Sebagai mana upaya yang dilakukan tenaga pendidik bahasa Arab di Madrasah Aliayah Negeri (MAN) 2 Kota Makassar,oleh Bapak Muhammad Iqbal, Bapak Hasan Basri, Ibu Erni Elgani, dan Ibu Sitti Jasmirah bahwa ada beberapa strategi yang dilakukan tenaga pendidik untuk mengatasi kejenuhan belajar peserta didik sebagai berikut : 1) Merubah tempat belajar diluar kelas 2) Memberikan hal-hal yang lucu 3) Pemberian Quiz 4) Menggunakan Metode diksusi 5) Ice Breaking.