Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan AgamaIslam Kelas V Di Sdn Pampang Kota Makassar

Abstract

Reward adalah pemberian atau imbalan yang diberikan kepada seseorang sebagai pengakuan atas suatu perbuatan atau perilaku yang baik agar orang tersebut dapat mengulanginya kembali. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pemberian reward kepada peserta didik kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Pampang Kota Makassar; 2) Motivasi belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Pampang Kota Makassar; 3) Pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V di SDN Pampang Kota Makassar.

Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas V yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas VA yang berjumlah 34 orang dan VB yang berjumlah 28 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V dengan jumlah total 62 orang. Karena seluruh jumlah populasi dijadikan sebagai sampel, maka penelitian ini dapat juga dikatakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi, angket (kuesioner) dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Teknik analisis regresi berganda yang dilakukan dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 29.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel hadiah dan variabel senyuman/tepukan berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V di SDN Pampang Kota Makassar, sedangkan variabel pujian tidak berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V di SDN Pampang Kota Makassar. Koefisien determinan dalam penelitian ini sebesar 0,191 yang berarti bahwa variabel pemberian reward memberikan sumbangan pengaruh sebesar 19,1% terhadap motivasi belajar peserta didik.