Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Metode Bermain Peran

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Upaya meningkatkan motivasi beajar peserta didik mata pelajaran akidah akhlak melalui metode bermain peran kelas V di MIN 2 Daya Makassar†Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1) penerapan metode bermain peran dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran aqidah akhlak di kelas V MIN 2 Makassar, 2) penggunaan metode  bermain peran  mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik  pada mata pelajaran aqidah akhlak di kelas V di MIN 2 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berlokus pada peserta didik kelas V MIN 2 Daya Makassar. Teknik pengumpul data  yang digunakan adalah  wawancara, observasi, test, dan dokumentasi. Data diperoleh dari hasil wawancara, obesrvasi yang masuk dalam data primer, test sebagai hasil belajar dijadikan data pendukung dalam melihat peningkatan motivasi belajar peserta didik. Dalam analisis data digunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menujukkan bahwa ada peningkatan motivasi belajar melalui metode bermain peran pada peserta didik. Rata-rata mengalami peningkatan persiklus, 30.1%. Siklus I dari 20.4% menjadi 30,09%, siklus II ada pada kategori sedang. Adapun rata-rata hasil test dari pra perlakuan sebesar 29 dengan kategori kurang meningkat menjadi 40.3% kategori kurang pada siklus I dan siklus II meningkat menjadi 50.81% dengan kategori baik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan metode bermain dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran akidah akhak kelas V MIN 2 Daya Makassar.