pengaruh media gambar terhadap peningkatan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam kelas IV MIN 2 makassar

Abstract

Siswa kelas IV MIN 2 Makassar kurang tertarik mempelajari mata pelajaran IPA karena aktivitas dalam proses pembelajaran masih sangat membosankan dan tenaga pengajar masih menjadi fokus perhatian. Akibatnya siswa menjadi pasif dan kesulitan memahami materi yang disampaikan. Dengan penerapan model penggunaan media gambar pada kelas IV MIN 2 Makassar, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran mata pelajaran IPA.

Eksplorasi yang dilakukan adalah penelitian kegiatan ruang belajar (PTK) dengan metodologi yang digunakan bersifat kuantitatif dan subyektif (teknik blended). Subjek eksplorasi adalah siswa kelas IV yang berjumlah 27 siswa. Eksplorasi ini diarahkan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan dan setiap siklus terdiri dari penataan, pelaksanaan, persepsi dan refleksi. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan dalam penelitian ini meliputi persepsi, survei dan dokumentasi dengan instrumen penelitian menggunakan lembar persepsi dan jajak pendapat.

Hasil pengujian menunjukkan bahwa pemanfaatan media gambar dapat meningkatkan keunggulan siswa. Hal ini terlihat dari hasil tes siklus utama yang diperoleh nilai 70%, sedangkan hasil tes siklus berikutnya mendapat nilai 90%. Dari informasi ini dapat beralasan bahwa telah terjadi peningkatan keuntungan terbesar siswa dalam kemajuan sebesar 20%.

..