Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Self Control Peserta Didik

Syahridawati Itnur; Nuraeni Abdullah; Abdul Wahab

doi:10.33096/mujaddid.v2i1.857

Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Self Control Peserta Didik

Syahridawati Itnur, Nuraeni Abdullah, Abdul Wahab

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Self Control Peserta Didik Kelas X IPS 2 Di SMA Negeri 12 Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) bagaimana efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan self control peserta didik kelas X IPS 2 di SMA Negeri 12 Gowa, 2) apa faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan self control peserta didik kelas X IPS 2 di SMA Negeri 12 Gowa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Data yang terkumpul kemudian di seleksi dan di analisis deskriptif presentase, analisis melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun yang menjadi narasumber yaitu Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Peserta Didik. Hasil penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 12 Gowa menunjukkan bahwa 1) Efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan self control peserta didik kelas X IPS 2 di SMA Negeri 12 Gowa sudah efektif. Dengan adanya beberapa indikator yaitu untuk mengukur keefektifan self control peserta didik dengan hasil 80%, jadi penerapan self control terhadap peserta didik dalam proses pembelajaran dikategorikan efektif didukung oleh data observasi dan data wawancara. 2) faktor pendukung dalam mengembangkan self control peserta didik yaitu adanya dukungan dari kepala sekolah dan kerja sama antara guru, kemudian faktor penghambat yaitu jaringan internet yang kurang memadai dan kesadaran peserta didik.

Keywords

Pendidikan Agama Islam; Self Control; Kontrol Diri.

References

Indri, D., & Marbun, J. (2018). Motivasi kehidupan : menjalani proses kehidupan untuk kualitas hidup yang lebih baik. Guepedia.

Lestari Indah Puji, Surahman Amin, I. S. W. (2021). MODEL PENCEGAHAN KENAKALAN REMAJA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Abdul (ed.)). Penerbit Adab.

Malik, A., Sri Wahyuni, Y., & Rohman, P. (2023). Analisis Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Quridha Ilmi Kecamatan Tapalang Kabupaten Mamuju. Education and Learning Journal, 4(1), 18. https://doi.org/10.33096/eljour.v4i1.199

Mulyana, N., Awaluddin, A. I., SE, M. M., Baskara, B. S., & ... (2023). PENCEGAHAN KONFLIK SOSIAL DAN PENANGGULANGAN KENAKALAN REMAJA. Edu Publisher. https://books.google.com/books?hl=en%5C&lr=%5C&id=ya-pEAAAQBAJ%5C&oi=fnd%5C&pg=PA1%5C&dq=sosialisasi+hukum+upaya+pencegahan+judi+online+pada+remaja%5C&ots=yYeF46QSyP%5C&sig=5bS4xeHyUBs2hc-Ec78qrjn_C2w

Nengsi, R., Malik, A., Fadilah, A., & Natsir, A. (2021). Analisis Perilaku Peserta Didik Slow Learner ( Studi Kasus Di MTsN Makassar ). 2(1), 49–56.

Sampurno, B., Ahmad, A., & Belo, S. (2022). Efektifitas Pendidikan dan Dakwah Wasathiyah Melalui Majelis Taklim di Kota Makassar (Studi Pada BKMT Kecamatan Tallo). Education and Learning Journal, 3(1), 1. https://doi.org/10.33096/eljour.v3i1.135

Sitepu, M. E. dan E. (2023). Pola Asuh Yudaisme Dan Kerohanian Anak. Edu Publisher.

Tri Suwarno Handoko Noviyanto, Restu Andrian, Muhammad Syahrul, Nelson SuryadiHasibuan, Agus Budiyono, Fadela Septi Wahyuni, Nurhabibah, Yurita Erviana, Lasmaria Nami Simanungkalit, Fredericksen Victoranto Amseke, dan D. P. H. (2022). Perkembangan Peserta Didik. In F. Sukmawati (Ed.), Perkembangan Peserta Didik. Penerbit Pradina Pustaka. https://doi.org/10.21070/2023/978-623-464-055-7

Wayan, S. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Sosial, Pendidikan, Kebudayaan, dan Keagamaan. https://www.instagram.com/p/CPlREfmBouW/?utm_medium=copy_link

DOI: http://dx.doi.org/10.33096/mujaddid.v2i1.857