Peran Al-Bī’ah Al-Lughawiyyah Dalam Meningkatkan MahÄrah Al-KalÄm Bahasa Arab Siswa Kelas Viii A Pondok Pesantren Darul Arqam Muhammadiyah Gombara Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemanfaatan al-Bi’ah al-Lughawiyyah di Pondok Pesantren Darul Arqom Muhammadiyah Gombara Makassar serta sejauh mana kontribusi al-Bi’ah al-Lughawiyyah terhadap peningkatan prestasi siswa kelas. ' kemahiran dalam bahasa Arab Maharah al-Kalam. Penelitian kualitatif adalah istilah untuk penelitian semacam ini. Observasi, wawancara, dan dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Menurut temuan penelitian ini, Pesantren Darul Arqom Muhammadiyah Gombara Makassar mengimplementasikan al-Bi’ah al-Lughawiyyah dengan terlebih dahulu mengajarkan ilmunya kepada santri. Setelah informasi diberikan, barulah dibuat tata bahasa dalam bahasa Arab. Penerapannya dilakukan selama pembelajaran bahasa Arab dan pada waktu-waktu tertentu yaitu belajar bahasa Arab sampai dengan empat jam, terdiri dari dua jam di dalam kelas dan dua jam di luar kelas. Di asrama juga dilakukan mufrodat atau ba'da ashar. Di Pondok Pesantren Darul Arqom Muhammadiyah Gombara Makassar, Al-Bi’ah Al-Lughawiyyah berkontribusi terhadap peningkatan jumlah umat Islam kelas VIII A. Al-Lughawiyyah mampu meningkatkan maharah al-kalam karena adanya al-Bi'ah. Karena maharah al-kalam akan baik jika maharah al-Istima' baik, peserta didik dan santri dilatih untuk memperbanyak al-Istima' (menyimak).